«Пятёрочник» – больше не отличник. Узнали, что именно значат оценки по новой 10-балльной системе
С сентября этого года все школы Таджикистана перешли на 10-балльную систему оценивания. Теперь уровень знаний и подготовки учащихся оценивается по шкале от 1 до 10. В прежней системе к каждой оценке добавлялись знаки «+» или «–», которые тоже отражали степень знаний ученика.
Корреспондент разобралась, что означают эти отметки, а также сравнила новую 10-балльную систему с прежней шкалой оценок.
В приведённой ниже таблице можно ознакомиться с расшифровкой новых оценок и их сопоставлением с предыдущей системой.
По словам представителей министерства, новая система введена для повышения качества обучения, уровня знаний, умений и практических навыков учащихся, а также для более точного определения реального уровня знаний, стимулирования мотивации к обучению и подготовки к дальнейшим ступеням образования.
Кроме того, эта реформа направлена на интеграцию таджикской системы образования в международное образовательное пространство.
Пока что жители страны не имеют единого мнения об этой реформе. Некоторые поддерживают нововведение, считая, что оно может повысить интерес школьников к обучению. Другие же уверены, что новая система мало что изменит и является лишь формальностью.
Кроме того, некоторые родители рассказали, что и в рамках новой системы некоторые учителя продолжают ставить вместе с оценкой знаки «+» или «–», а также писать слова вроде «хорошо», «лучше», «плохо» или «удовлетворительно».
Например, в Беларуси, где с 2002 года полностью перешли на 10-балльную систему, спустя 15 лет начали ее критиковать. Бывший вице-премьер страны Василий Жарко в 2017 году заявил, что система создает множество недоразумений, и предложил вернуть прежнюю 5-балльную шкалу.
«В чём разница между оценками 6 и 7 или между 7 и 8? Один учитель ставит 6, другой – 7, а по сути, обе оценки соответствуют прежней «тройке», – сказал он порталу belarus.by.
Хотя с момента его заявления прошло уже восемь лет, в школах Беларуси по-прежнему действует 10-балльная система.
Также 10-балльная шкала была введена:
- в Армении – с 2006 года;
- в Грузии – с 2007 года;
- в Латвии – с 2018 года.
Корреспондент разобралась, что означают эти отметки, а также сравнила новую 10-балльную систему с прежней шкалой оценок.
В приведённой ниже таблице можно ознакомиться с расшифровкой новых оценок и их сопоставлением с предыдущей системой.
По словам представителей министерства, новая система введена для повышения качества обучения, уровня знаний, умений и практических навыков учащихся, а также для более точного определения реального уровня знаний, стимулирования мотивации к обучению и подготовки к дальнейшим ступеням образования.
Кроме того, эта реформа направлена на интеграцию таджикской системы образования в международное образовательное пространство.
Пока что жители страны не имеют единого мнения об этой реформе. Некоторые поддерживают нововведение, считая, что оно может повысить интерес школьников к обучению. Другие же уверены, что новая система мало что изменит и является лишь формальностью.
Кроме того, некоторые родители рассказали, что и в рамках новой системы некоторые учителя продолжают ставить вместе с оценкой знаки «+» или «–», а также писать слова вроде «хорошо», «лучше», «плохо» или «удовлетворительно».
Опыт других стран
Тем временем в ряде стран спустя годы выразили недовольство 10-балльной системой, столкнувшись с путаницей и трудностями в её применении.Например, в Беларуси, где с 2002 года полностью перешли на 10-балльную систему, спустя 15 лет начали ее критиковать. Бывший вице-премьер страны Василий Жарко в 2017 году заявил, что система создает множество недоразумений, и предложил вернуть прежнюю 5-балльную шкалу.
«В чём разница между оценками 6 и 7 или между 7 и 8? Один учитель ставит 6, другой – 7, а по сути, обе оценки соответствуют прежней «тройке», – сказал он порталу belarus.by.
Хотя с момента его заявления прошло уже восемь лет, в школах Беларуси по-прежнему действует 10-балльная система.
Также 10-балльная шкала была введена:
- в Армении – с 2006 года;
- в Грузии – с 2007 года;
- в Латвии – с 2018 года.
Комментарии (0)